使用說明： |
| (一) | 邀請對象：高級中等教育階段（含）以下之普通班教師、特殊教育教師及相關教育與助人專業人員（如教師助理員、教保員、社工、心理師、治療師等），亦適用一般具情緒行為需求之個案支持。 |
| (二) | 軟體連結：https://design.eeic.cycu.edu.tw/abcv3。 |
| (三) | 臉書粉絲專頁：https://reurl.cc/aXzdQ9。 |
| (四) | 為持續優化系統功能，使用者於操作後可填寫回饋問卷，提供實務經驗與建議。 |
| 六、 | 本計畫同步辦理教師使用者回饋調查，邀請符合資格之教師參與研究。參與者需完成線上問卷填答、系統操作（建立個案並生成行為介入策略）及後續回饋問卷，相關資料將作為系統優化與實證分析之依據。 |
| 七、 | 研究對象： |
| (一) | 高級中等教育階段（含）以下之普通班教師及特殊教育教師（含幼兒園教師）。 |
| (二) | 參與方式： |
| １、 | 填寫前測問卷（約3–5分鐘）：https://forms.gle/YFzEXvGMq8gVj7qEA。 |
| ２、 | 建立及行為介入策略生成：https://design.eeic.cycu.edu.tw/abcv3/。 |
| ３、 | 使用「正向行為溝通小幫手ABC」系統並完成個案完成後續回饋問卷（由研究團隊另行寄送）。 |
| (三) | 為感謝參與問卷研究之教師，完成上述流程者，將提供電子禮券350元以致謝忱。同時有機會邀請後續成為研究計畫的訪談與免費培訓的對象。 |
平時備好避難包中的水、糧、手電筒與醫療物資等，以因 應地震或戰爭等突發狀況。平時多一分準備，災時多一分 保障。
1.不自拍、不傳送、不持有18歲以下兒少隱私照片。2.防制數位性別暴力，不點閱、不下載、不分享、不譴責被害人，求助專線110 / 113。3.反毒品、反詐騙、拒幫派、不援交，保護自己青春不悔恨。4.拒毒煙酒檳，青春我可以。5.任何人不得販賣、交付或供應兒少菸、酒、檳榔及毒品。6.14歲以下兒少禁止使用、持有低動能遊戲用槍。7.遠離惡視力，上網30分鐘，眼睛休息10分鐘。8.捍衛人權打擊人口販運，報案專線 110/02-23883095/ 1955。9.培養正向興趣，勿過度沉迷機台遊戲。10.兒童有表達自我與被傾聽的權利 (大人聽，小孩說)
05-19 轉知國立清華大學「115年中小學雙語教學...
